In de hoogste klassen is de begeleiding meer individueel gericht. Meer en meer worden leerlingen op hun eigen verantwoordelijkheid aangesproken. Uiteindelijk maakt de leerling de keuze voor een vervolgopleiding. Alle  voorgaande keuzes maken deel uit van die ene definitieve keuze aan het eind van het voortgezet onderwijs. In dit hele proces van kiezen zijn belangstelling en capaciteit de voornaamste factoren. Van de leerling wordt in toenemende mate verwacht dat ze nadenken over wat zij willen, kunnen en durven. Dit (lange) proces wordt op onze school intensief begeleid door klassendocent en decaan. Mocht blijken dat verder onderzoek gewenst is, dan is er onder meer de gelegenheid de leerling te laten testen door het adviesbureau voor opleiding en beroep.